“手臂脖子也擦擦吧，然后穿外套，小心着凉。”孟杉年埋头整理刚弄懂的错题，下意识指挥道。

  易西青一怔，后，手脚先于意识，乖乖“听话”。

  等做完，意识到刚刚发生了什么，又是一怔。

  “好了？”孟杉年抬起头，弯了弯眼眸，笑眯眯道，“给我讲这题？”

  易西青脑内原本已逐渐清晰的某疑问，被她这一笑，又炸模糊了，“好。”

  ……

  孟杉年越听越觉得易西青的讲题思路很清晰。

  她下次见到陈一彦，要同他说，他多虑了，学神思路比他更清晰呀。

  或者说更合适她。

  例如关于公式，孟杉年从小物理基础没打好，偶尔一些简单公式都不能理解，每每她询问陈一彦那些公式的由来，陈一彦总是眉头一皱，说，这么简单，背住就好了。但孟杉年很难做到死记硬背，即便背了，也不大会运用。她习惯理解性记忆，例如即便是英文单词，比起单独记忆，她更喜欢背诵文章，通过文章记忆单词。

  易西青这方面解释得更为清楚，他讲得很细致，每一个公式不需要孟杉年问，都会直接一步步推导给她看，并且翻出她的物理书，标到书上第几页，告诉她是哪个知识点演化而来，以及提出还会有其他什么演化，又和书中其他知识点有什么关联。

  看似是讲一道题花了半小时，但其实是讲了这一知识点能考的所有题型。

  整个过程，孟杉年的思路都跟着他跑，很轻松，脑内逐渐形成清晰的知识体系。

  ……

  二中实行大小周放假制度，小星期放假半天，大星期放假一天。

  写作放假，读作自愿自习。

  周日晚自习的时候，易西青和孟杉年同桌换了一个位置。

  孟杉年正要问问题，易西青说：“不急。”

  他指了下手中一道题：“这道题怎么做？”

  孟杉年凑过去一看，抬头看他，眼神迷茫：“这不是你前天才教我的？”

  易西青左手虚握成拳，抵在太阳穴附近，支着脑袋，偏头看她，懒懒道：“现在，我不懂了。”

  孟杉年仔细盯着他看了一番，确定不是开玩笑。

  于是，她开讲：“小珠由c点释放……”

  孟杉年讲得很顺畅，重点难处，易西青会叫停，问几个关键性质问题。

  快结尾的时候，孟杉年发觉自己对这些知识点的理解更透彻了几分，像被深深刻在大脑深处，加深了二次理解。

  她也明了了易西青这样做的动机。

  只有把别人也讲懂了，自己才是真的懂。

  讲完，易西青夸她：“真聪明。”

  孟杉年闻言愣了下，神色奇怪，但她很快掩饰过去，不好意思地笑：“是你一开始就讲得好，我才懂得快。”

  易西青挑眉：“比老师，以及陈同学更好吗？”

  孟杉年没听出后者上的重音意味，极认真地点点头：“你讲得最好，比任何人，都好。”

  易西青一直平静无波的眸子终于漾出星星点点的笑意。

  我家宝贝儿，真甜。

  *

  周一升国旗仪式，轮到孟杉年上主席台国旗下讲话。

  “……《武林外传》有句名台词，人生就是这样，苦和累你总得选一样吧……”

  底下顿时有人开始笑。

  也不知是谁排的列队，高二三班隔壁是高二十七班。

  “好看吗，孟杉年？”

  陈一彦耳畔，突然响起一声带着浅浅笑意的问话。

  但声线太冷，即便笑着说，也并无几分温度。

  陈一彦转头，易西青不知什么时候走到他身畔。

  他下意识嗤笑一声：“好看？哪里？你对好看的定义也太廉价了。”

  易西青颇无所谓地颔首：“ok，对你而言，不好看。审美是很私人的事，并不强求。”

  “那，怎么从校长讲话开始，你的视线就一瞬不瞬地停在她脸上。”话音一转，易西青抛出问题。

  陈一彦垂在身侧的手握成拳，面上却笑得更厉害：“拜托，主席台那么多人，你怎么就知道我一定在看她？倒是你，这么关注我看不看她，怎么，喜欢她？”

  易西青极干脆：“是，我喜欢，喜欢她。”

  他偏了偏脑袋，直勾勾地凝视陈一彦，唇角的笑意早已消散，面无表情，唯独眼神格外认真：